Postura JGM Lista Fech 2008

• Valorización de las ciencias, las humanidades y las artes.

• País no ha hecho suficientes esfuerzos por su desarrollo. Son muy importantes ya que el éxito de un país no puede medirse sólo en términos de su crecimiento económico sino en la producción científica y cultural que aportan a la humanidad y que es su huella distintiva en la historia.

• Importancia del periodismo como el cuarto poder, que permite el libre acceso a la información y de ese modo defiende la libertad de las personas, porque la información es poder en el siglo XXI

• Importancia de la investigación básica para el futuro desarrollo del país.

• Labor CEP por formar profesores de excelencia que son necesarios para la educación de calidad para todos por la que se ha peleado tanto tiempo y dar a entender que ojalá muchos más profesores de excelente nivel salieran de la Universidad de Chile.

• Resulta incongruente exigir calidad para la educación chilena si no podemos asegurarla en nuestra propia universidad, siendo sumamente dispar el nivel entre distintas facultades, especialmente en lo que respecta a Juan Gómez Millas. Apuntando a que si bien el proyecto bicentenario le entregará una buena infraestructura es necesario un estudiantado firme y alerta frente a la mala calidad académica ya que esta afecta la inserción laboral de muchos estudiantes y trunca las expectativas de muchas familias. El logro de la excelencia académica no depende sólo de las salas y laboratorios sino también de la capacidad del estudiantado de autoexigirse y exigir a los profesores y que el verdadero compromiso con el futuro de chile pasa en buena medida por la capacidad de nuestra universidad de formar profesionales de excelencia que puedan transformar y mejorar la realidad del país y esto es una tarea en la que colaboran los 3 estamentos y donde los estudiantes tenemos que poner más de nuestra parte. Es muy importante y urgente también el equiparse debidamente para tener bibliotecas, salas de computación y laboratorios de primer nivel, buenos cursos de idiomas en las facultades, especialmente de inglés (“el cual no todos tuvimos oportunidad de aprender en el colegio y hoy es una herramienta importantísima”) y espacios de esparcimiento adecuados para el descanso y la conversación entre estudiantes.

• Está demostrado que la diversidad social y cultural es un factor central para la innovación y que por lo mismo es muy importante asegurar la pluralidad de visiones de nuestra universidad evitando que predominen en ella un grupo social o una sola visión cultural, valorando positivamente los programas de ingreso especial y de intercambio académico.

• Apelar a los valores del pluralismo, la diversidad, la excelencia y la libertad que definen nuestra casa de estudios

• La Chile para Todos busca justamente defender esa pluralidad de visiones que nos enriquece, defender la excelencia académica abrazo partido y presionar para equiparar la calidad de todas las facultades de la universidad, porque no hay áreas del conocimiento que merezcan más atención que otras y evitar así que las desigualdades de capital social y cultural con las que ingresamos no se reproduzcan al momento en que salimos y que esto sólo se logra si el sello de nuestra universidad es el de la excelencia a todo nivel. Por último señalar el compromiso de La Chile Para todos con la libertad de sentir, pensar y opinar como a uno se le de la gana y el rechazo a la violencia, la intolerancia y la cohersión sobre los que piensan diferente que ha caracterizado a las dictaduras de izquierda y de derecha y que muchas veces se ven reproducidas entre estudiantes de este y otros campus, lo que es absolutamente inadmisible en una Universidad, donde ante todo debe primar el respeto y la razón. Este es un compromiso con la dignidad de las personas que también debe verse reflejado en las condiciones de infraestructura y servicios de las facultades, porque no puede ser posible que estudiemos en laboratorios y salas mal equipados, que tengamos bibliotecas de fotocopias o con libros en mal estado y catálogos anacrónicos y que la higiene y equipamiento de baños y camarines no sea la adecuada y que no haya un espacio digno para relajarse y conversar cuando el clima no permite hacerlo afuera.

• Terminar señalando que el respeto a las personas debe reflejarse también en la forma en que nos relacionamos con nuestro entorno y cómo cuidamos nuestra salud por lo que la preocupación y la conciencia ecológica son un punto muy importante para LCHPT, al igual que el deporte y la protección de los animales que habitan los campus  y que se buscará mejorar estos aspectos y estimular a los estudiantes para que cuiden su cuerpo y su entorno. Porque necesitamos personas sanas, libres, tolerantes, conscientes de su entorno y la realidad del país y bien formadas académicamente para ser agentes importantes en la construcción del futuro. Por eso LCHPT considera que hay que centrar la preocupación de la FECH en los estudiantes de nuestra universidad, de modo que ellos construyan un mejor país en el mañana, y no en los intereses partidistas en los que ha terminado concentrándose, cada vez más lejana a los estudiantes y con menos influencia y credibilidad.

• La FECH no puede ser el botín de los grupos políticos que la controlan y que, al contrario, debe modernizarse y ser capaz de acoger las inquietudes y necesidades de los estudiantes respecto a muchas más cosas además de la política, generando espacios para ellos y defendiendo su integridad e intereses, lo que hasta hoy no se ha logrado por contar con una institucionalidad añeja que es cada vez menos representativa de las voluntades e intereses de los estudiantes y que eso debe cambiar, pero que es poco probable que ese cambio surja de los grupos que la han controlado por ya casi 4 años y que la han dejado en la ruina económica y el descrédito estudiantil y nacional.